Cette planche murale témoigne de l’apprentissage et l’étude de la nature à l’école dans les années 1960. L’apprentissage des champignons se fait rarement aujourd’hui à l’école. Cette planche permettait ainsi d’identifier par exemple la chanterelle, et de la distinguer de la fausse girole, vénéneuse. Les élèves avaient ainsi connaissance des champignons comestibles et des champignons vénéneux, et pouvaient aller ramasser les champignons dans leur environnement direct.
